Обязательно нужно указать имя и фамилию ребенка. Без этих данных будет неизвестно, про кого именно идет речь.

  • Указать точное название учреждения. Чтобы иметь четкое представление, где именно обучается ребенок.
  • Указать число, месяц и год рождения.
  • Составляется более развернуто, все положительные и отрицательные качества.
  • Написать про родителей. Взаимосвязь между матерью с ребенком и отцом.
  • Четко изложить отношения в семье между супругами, если такая информация имеется. Не полагаться на слова посторонних людей. Писать конкретно по факту.
  • 1. Информативные сведения Информативные сведения о ребенке составляются, учитывая все его данные, это:
  1. ФИО. Фамилия Имя Отчество.
  2. Дата, месяц и год рождения.
  3. Написать кратко информацию о семье. ФИО мамы и папы, а также других проживающих родственников.

/ психодиагностика / 40. примерная схема характеристики ребенка

Насколько сложились у ребенка морально-этические ценности. 8 Укажите уровень самооценки ребенка. Адекватна ли она, помогает или мешает в работе над собой, достижении поставленных целей и выстраивании отношений с коллективом.
9 Подведите итог своей характеристики на ребенка. Выделите положительные качества личности. Отметьте, что можно и нужно изменить, каким образом лучше проводить коррекцию.
Сделайте вывод, годен ли ребенок к деятельности, для которой составлялась характеристика. Обратите внимание Будьте объективны по отношению к ребенку.
Личные размолвки или неприязнь не должны влиять на адекватность оценки. В ином случае лучше отказаться от написания характеристики.

Как написать характеристику на ребенка

Отношение в момент игры со сверстниками.

  • Как он отдается игре. Как быстро ему перестает нравиться.
  • 5. Особенности эмоционально-волевой сферы
  1. Нервная система дитя.
    Инфоinfo
    Какой тип: сильно возбудимый, уравновешенный, буйный неустойчивый, тормозной.
  2. Как дети относятся к своим сверстникам. Какое настроение чаще всего преобладает, отношения со взрослыми.
  3. Какие черты характера: добросовестный, послушный, помогающий, мягкий, внимательный, добрый.

Какие черты отрицательные: постоянно врет, не выполняет задания, не слушается, часто упрям.

  • Что у него лучше всего получается. Возможно, он хорошо рисует, поет, танцует, занимается физическими упражнениями связанными с какой-то секцией.
  • Здесь стоит сделать общий вывод о воспитаннике.

    Насколько хорошо усваивает программу. Если есть проблемы с психикой, обратить особое внимание.

  • Как написать характеристику на ребенка — особенности составления

    Важноimportant
    Но только если они проживают рядом и имеют постоянный контакт с ребенком.

    • Необходимо предоставить информацию о здоровье объекта. Возможно, родители тоже захотят что-то добавить про свое чадо.
    • В самом конце стоит сделать подводящий итог.

    Можно добавить рекомендации за какие-то определенные заслуги.

  • Образец написания характеристики на ребенка Если ознакомиться заранее с правильным написанием характеристики, то ее составление не будет столь сложным и долгим. При написании стоит не поддаваться своим положительным или отрицательным эмоциям.

    Вниманиеattention
    Необходимо изложить достоверные факты из жизни самого воспитанника учреждения. В начале документа обязательно должно быть указано, для кого предоставляется характеристика.

    Пример:
    1. Общие данные. Фамилия, имя, отчество. Дата рождения.
    2. Место рождения и адрес. Где проживает.
    3. Состав семьи. С кем проживает.

    Для дошкольников

    Легко переключает внимание, а его устойчивость и концентрация зависят от заинтересованности деятельностью. Самоконтроль в процессе запоминания развит слабо, хотя может сознательно прилагать усилия, чтобы запомнить. Развита словесная память. Тексты запоминает легко. Несмотря на большой запас знаний, воображение, как произвольное, так и непроизвольное, развито слабо. В изобразительной и конструктивной деятельности преобладают стереотипы.
    Но особую трудность вызывает составление сказок. Хорошо развиты мыслительные операции. Легко обобщает, сравнивает, достаточно подробно анализирует. Педагогические рекомендации:

    1. Необходимо постоянно ставить Мишу в ситуацию морального выбора и оценивать все его поступки для формирования нравственного поведения.
    2. Использовать совместную со взрослым деятельность с целью развития воображения: «Давай вместе порисуем, придумаем сказку» и т.п.

    Ваши хобби и увлечения в резюме

    Общее физическое развитие и состояние соответствует норме. Первая группа здоровья. Семья неполная: мама, бабушка и Миша.
    Воспитание носит женский характер. С мамой мальчик находится короткое время. Воспитанием преимущественно занимается бабушка. Миша не всегда правильно оценивает свои возможности Успех в деятельности побуждает его выбирать более трудные задания. Мальчик всегда стремится достигнуть качественного результата. Придает очень большое значение тому, как оценивает его результат взрослый.

    Самооценка несколько завышена. Но в совместной со взрослым деятельности склонен оценивать себя адекватно. Миша четко формулирует нравственные качества; нельзя драться, надо делиться с другими, нужно доводить дело до конца и т.д., осознает необходимость их выполнения.

    Адекватно реагирует на нарушение нравственных норм другими детьми.

    Мой ребёнок

    Трудится неохотно, только по предложению взрослого. Трудовыми навыкими и умениями владеет плохо. Нередко прекращает трудиться под влиянием помех. Трудовая деятельность часто переходит в игровую.

    Сформированы предпосылки учебной деятельности. Следует указаниям взрослого точно и т быстро. В случае непонимания задает вопросы. В ответах и действиях не подражает другим детям.

    Проявляет самостоятельность и инициативу. Играть предпочитает один. Мотивирует это так: «Я люблю, когда тихо, спокойно, не мешают.

    Ну и сам себе играю». Охотно принимает в игру взрослых. Не проявляет стремления включиться в игру других детей.

    Отклоняет их предложения. Если иногда и участвует в сюжетно-ролевых играх, то берет на себя второстепенные роли. К лидерству не стремится. Много времени отдает конструированию, но творчество проявляет недостаточно. Постройки стереотипны.

    Сочинение : «мой ребенок и его индивидульные особенности»

    Следовательно, можно говорить о достаточно устойчивой познавательной направленности Миши, сформированности познавательных интересов. Любимым видом деятельности остается игра, хотя сюжетно-ролевые игры не имеют для него особой привлекательности.

    Чаще он играет один, обыгрывая постройки из конструктора. Преобладают игровые и познавательные мотивы. Соподчинение мотивов проявляется преимущественно в присутствии взрослых. В общении со сверстниками Миша не сдерживает сиюминутные побуждения, руководствуется только своими желаниями. Однако может самостоятельно поставить цель деятельности, удерживать ее.

    Но это зависит от отношения к деятельности, связано с интересом. Планирование деятельности вызывает затруднения. В общении со взрослыми Миша контролирует свои эмоции.

    В общении со сверстниками ведет себя развязно, гримасничает, издает нечленораздельные звуки.

    Как написать характеристику на своего ребенок

    Характеристика на ребенка может понадобиться по разным причинам – по случаю выпуска из дошкольного учреждения или, например, при переходе из одной школы в другую. В любом случае для написания полной и правильной характеристики нужно охватить все области личности воспитанника и придерживаться определенных рекомендаций.

    Об этих правилах и пойдет речь в статье. 1 Работой любого классного руководителя предусмотрено составление характеристик на ученика в виде подборок психологических и педагогических качеств ребенка. В образовательной практике еще также встречаются психолого-педагогические хар-ки.

    Они наиболее распространенные. Итак, любая характеристика начинается с отображения общих сведений об ученике. Для этого укажите его данные (ФИО, дату рождения), сведения о родителях и составе семьи (полная/неполная).

    Оставить комментарий

    Ваша почта не будет опубликована