Награждения грамотами 5 класс номинации

Номинация II «Музыкальная литература»:В номинации принимают участие учащиеся 1, 2, 3, 4 годов обучения по предмету «Музыкальная литература».Конкурсное задание включает тест с теоретическими вопросами (10 вопросов) и виктори-ну (10 фрагментов) с аудио- и видеофрагментами музыкальных произведений в соответствии с программой курса. I группа – 1 год обучения (4/2 классы)Теоретические вопросы: выразительные средства музыки, музыкальные инструменты, ор-кестры симфонический и народных инструментов, танцевальные жанры, программная музыка.Викторина: Э. Григ: сюита «Пер Гюнт» (Сюита № 1 и песня Сольвейг из Сюиты № 2); М. Глинка: опера «Руслан и Людмила» (Марш Черномора, Рондо Фарлафа); П.

Новости

  • 3 ноября в ЦДТ состоялся районный конкурс «Народный подвиг во имя России», посвященный нижегородскому ополчению 1612 года. Перед участниками выступил помощник благочинного по социальной работе протоиерей Сергей Савушкин.
    Инфоinfo
    Результаты конкурса: 1 место — ОУ №73, 118, 149; 2 место — ОУ № 172, 139; 3 место — ОУ №70; 4 место — ОУ №66; 5 место — ОУ №178. Организатор конкурса — Антонова Т.Н.
  • Заключительным мероприятием, приуроченным к «Декаде защиты животных», в клубе «Салют» стала экскурсия учащихся объединений «ИЗО и дизайн» (руководитель Черных Елена Валерьевна, педагог дополнительного образования ) и «Юный эколог» (руководитель Невидомова Елена Викторовна, педагог дополнительного образования ) в Зоологический музей ФГБОУ ВО «НГПУ им.

К. Минина».

 

В ней приняли участие учащиеся среднего и старшего звена школ № 64, 74, 87, 115, 109. Яркие, позитивные впечатления остались как у организаторов этого «Диско-Квеста» так и у приглашенных гостей.

В семинаре приняли участие учителя биологии, педагоги-организаторы, вожатые школ города. Семинар проводился с целью обмена опытом в рамках подготовки к городскому конкурсу по внутреннему озеленению школ «Несущие радость» в 2017 году (ответственный координатор Зеленова С.Ф., педагог-организатор по экологическому воспитанию).

Характеристика воспитателя на награждение

Донской Денис Викторович). Наши ребята достойно выступили.По итогам соревнований заняли призовые места:I место — Камбаратов Михаил II место — Киракосян Ваник III место — Кузнецов Дмитрий

Title

Заключительный день в лагере сценарий

Объявлены следующие номинации: Номинация I – «Сольфеджио»;Номинация II – «Музыкальная литература».Возможно участие как в двух, так и в одной номинации. 5.1. Номинация I «Сольфеджио»– проводится для учащихся 4–7 (7-летний срок обучения) и 2–5 (5-тилетний срок обучения) клас-сов.Конкурсные группы:I группа – 4/2 классы,II группа – 5/3 классы,III группа – 6/4 классы,IV группа – 7/5 классы.

5.2. Номинация II «Музыкальная литература»– проводится для учащихся 4–7 (7-летний срок обучения) и 2–5 (5-тилетний срок обучения) клас-сов.Конкурсные группы:I группа – 4/2 классы, первый год обучения по предмету,II группа – 5/3 классы, второй год обучения по предмету,III группа – 6/4 классы, третий год обучения по предмету,IV группа – 7/5 классы, четвертый год обучения по предмету. 6.

Мини-футбол в школу!

Альтернатива Марафон здоровья 30 ноября и 1 декабря прошёл районный фестиваль агитбригад «Мы выбираем здоровый образ жизни», в котором приняли участие все школы Московского района. Прочти! Это познавательно!

Ребята активно отвечали на вопросы, которые формируют понимание своих прав и обязанностей (дома, перед родителями, перед школой и т.д.).

Участниками были представители активов ДОО ОУ: «Факел» (школа № 69), «РМиД» (школа № 70), «Совет «Надежных» (школа № 66), «Шторм» (гимназия № 67), ДОО «Надежда» (ЦДТ Московского района) и педагоги-организаторы.Игра состояла из творческих заданий: «Моя команда»; интеллектуальное задание «Определение»; просмотр и обсуждение видеоролика «Твори добро»; творчество своими руками «Гвоздика из салфеток»; «Метод фотосъемки» и «Подведение итогов». В рамках игры ребята попробовали себя в качестве лидера команды, участников съемочной группы, творцов-рукодельников. Педагог – организатор Ануфриева Т.И.

Исполняется 8 раз.2) Слуховой анализ: звукоряды, интервалы, аккорды от звука; определить и записать сме-шанную гармоническую последовательность (8 элементов) в одной тональности, 2 проигрывания.3) Теоретические задания (найти и отметить в предложенных музыкальных примерах движение мелодии по звукам аккордов, построить аккорды в указанной тональности, соедините стрелочками интервалы и их разрешение). IV группа – 7 класс (7-летний срок обучения), 5 класс (5-летний срок обучения)1) Диктант.

Важноimportant
Исполняется 8 раз. Тональности мажорные до 6-и знаков, минорные до 5-и знаков.2) Слуховой анализ (звукоряды, интервалы, аккорды от произвольно выбранного звука). Записать и построить гармоническую последовательность в тональности (10 аккордов), 2 проиг-рывания.3) Теоретические задания (определить и подписать аккорды, лады, разрешить интервалы).

6.2.

Оставить комментарий

Ваша почта не будет опубликована